3 [例題7]繰り返し処理とサブルーチン

3.1 教科書の例

教科書の[例題6]のプログラムの動作内容は、[例題5]と全く同じである。ただし、最大値 を探索する部分をサブルーチンにして、プログラムの内容を分かりやすくしている。

3.2 サブルーチン

プログラムは、分かりやすく書かなくてはならない。分かりにくいプログラムはメンテナ ンスが大変である。ここでは、最大値を探す機能をサブルーチンとして分割している。

実際、サブルーチンを作成するとにもっとも気にかけることは、データの受け渡しである ²。 メインルーチンからサブルーチンに、ある処理を依頼するのであるが、そのためにはデー タが必要である。メイン $\rightarrow$サブ、メイン $\leftarrow$サブと2通りある。高級 言語ではいろいろな方法があるが、CASL IIでは汎用レジスターを使うのが一般的である。

例題のプログラムを例にすると、

• メインルーチンがサブルーチンに依頼している仕事の内容は、データの最大値を 探すことである。
• そのために、メインルーチンはサブルーチンに、GR1を用いて、データの個 数を渡している。

3.3 プログラムの構造とフローチャート

データを取り扱うレジスターやラベルの内容を表1と同じである。 また、プログラムのフローチャートを図3に示す。。

図 3: 教科書のList5-7のプログラムの構造とフローチャート

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著者: 山本昌志